感谢@新浪观影团提供的《驯龙高手3》的提前观影机会为了做好准备连夜把1和2补了一下想给7.5分画面上依旧唯美在隐秘之地那个部分美得不像话这个系列真的是典型的梦工厂式童话第三部也算是在前两部基础上探讨了人和龙族的关系从最开始的平等相处上天入地的好哥们到这一部中的成长分别大家都有成长的那一天龙也有自己的世界其最好的归宿还是大自然打败坏人在分别前夜煞在所有的龙全部离开后它才最后一个飞走小隔隔和夜煞临别前的对视真的饱含深情打动人心第三部虽然故事最终落于俗套：小隔隔结婚了成长了夜煞也有了自己的孩子在未来的某一天他们不期而遇各自表达着自己的感情这一切不正是最好的安排吗爱它就要给它自由让它放心地去飞吧首先感谢新浪观影团给予的观影机会跟着新浪观影团看了不少电影感谢印度电影真的挺好看的演员表演的情真意切观影过程中我几度泪崩不知道你是否和我一样老师的言传身教真的可以影响甚至改变一个学生的人生观、价值观、关乎着学生未来的成长片中奈娜老师是一名天生患有神经系统疾病的人小时候校长对她的肯定和鼓励影响了她的一生长大后她决定无论如何也要成为一名老师去教导学生但是在这过程中她遇到了重重困难她教的班级是贫民窟的学生是被整个学校排挤看不起给予不公平待遇的班级这个班的学生也十分叛逆抽烟酗酒课堂搞怪捉弄班主任可是奈娜老师并没有放弃她用自己的一言一行不断感化学生将他们由顽劣不堪培养成获得级长殊荣奈娜老师说“没有差学生只有差老师”她一直遵循这样的准则她坚信她可以教育好每位学生她真的做到了感谢每位站在三尺讲台辛勤育人的每位老师 感谢@新浪观影团让我去看了#电影攀登者#的点映之前怕剧透现在我想说一说我的感受
《《神秘博士第九季》》影片属于动作片,该泰国剧讲述了：Shepherd,Lejeune,Monali,拉腊·弗林·鲍尔联合演绎初七怀着抓住春节的尾巴的心情来看这部影片结果我只想说：还是让我去上班吧成龙大哥真是太逗比了当一回蒲松龄为了几本书钱就给人催眠然后说是做神探的事实际上只不过是拿那根笔去捉妖根本用不着探啥案小倩的故事被彻底颠覆这位小倩自始至终脸上没有一丝好看的笑容所以本人一直也没对她有一丝的好感那位蛇妖也没有让我觉得有多真诚这俩一起毁灭我倒觉得轻松了整个故事松松散散的每一个人物都没有表现透无论是16岁少女还是县令或者是小猪妖甚至是镜妖人物刻画都很浅让人记不住人物有多可爱或多可憎成龙大哥的打斗戏也没见有啥精彩的一切全用特效来完成所以看这部电影就像在商店看一个外表漂亮的花瓶好看但不实用不能打动人心转身就忘了像这样的电影希望成龙大哥以后不要再拍了会毁了自己感谢@新浪观影团@嘉华国际影城的周末观影活动是很快乐也很励志的一次观影体验《嗝（gé）嗝老师》一个片名很独特的印度电影翻拍自美国真人真事改编的电影《叫我第一名》对原片最大的改动就是将患有妥瑞氏综合症的男老师“性转”为漂亮丰满的女老师患有妥瑞氏综合症的人会不自主地动作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑；以及不自主地出声包括清喉咙、大叫或发出类似“干”的怪声于是我们在《嗝嗝老师》中会不断地听到老师奈娜发现“哇哇”“嘎嘎”等音效的声音整个观影的2个小时你会神奇地发现如果某几分钟老师不打嗝都觉得不适应这就是一部电影的“标签”与喜欢玩构架、花活的当代电影不同近几年大银幕上映的几部印度电影都是特别朴实地在讲一个故事按照事件的起因、发展、高潮、结局平稳讲述事实证明只要切入点够好、完成度够高顺叙、插叙、倒叙都不影响影片的质量当一个生理有缺陷的老师带领着14个生长于贫民窟的叛逆学生虽然你知道他们必然从劣变优你仍然想要知道整个过程都发生了什么“寓教于乐”被教育界倡导了这么多年的至理名言在印度的电影里被一群穷差生完成了老师打着嗝一次又一次地陪学生经历挫折每一次的解决都让人欣喜与感动我们期待善意、期待正义、期待纯正然而更多的时候这样的光芒只会出现在完美的电影里吧当A班老师替最优男生担下了责任大圆满结局的时候感动有之、欣喜有之却也知道这种带着光环的人和事件少之又少但是那又能怎样呢在《嗝嗝老师》中我们还是看到了人性的光芒、人与人之前的爱心向往之力求完美这就足够了最后提个猜测性的问题：大结局的学生成年模样真的太像了难道是孩子们的家长亲自上阵了么哈哈~旅居自由学者周铁冬认为疫情形势好转之后全球电影市场必定将迎来内容井喷所以还是内容为王无论是否合拍就看电影人是否有所准备